REGULAMIN PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W USZWI

 

opracowany  na  podstawie  Ustawy  o  systemie  oświaty  z  dnia  7  września  1991r. (ze  zmianami )  oraz  Statutu   przedszkola.

    

WSTĘP

 

     Przedszkole  jest  placówką  wychowawczo-dydaktyczną  i  opiekuńczą. Celem i  zadaniem  przedszkola  jest  sprawowanie  opieki  nad  powierzonymi dziećmi, wspomaganie i ukierunkowywanie ich rozwoju  zgodnie  z  wrodzonym potencjałem  i  możliwościami  rozwojowymi  w  relacjach  ze  środowiskiem  społeczno-kulturowym  i  przyrodniczym  oraz  przygotowanie  dzieci  do  podjęcia  nauki  w  szkole.

 

ROZDZIAŁ  I

Organizacja     pracy     przedszkola

 

§  1.  Przedszkole  jest  typu  miejskiego,  czynne  przez  12  miesięcy  w  roku.  Przerwa  następuje  w  miesiącu  lipcu  i  sierpniu.

§  2.  Przedszkole   jest  przedszkolem wielooddziałowym.

§  3.  Przedszkole pracuje w systemie jednozmianowym.

§  4.  Do przedszkola można przyjąć 125 dzieci.

§  5.  Przedszkole   jest  czynne  od  godziny  7.00  do   godziny  16. 00.

§  6.  Pracę  każdego  oddziału  określa  ramowy  rozkład  dnia  uwzględniający  potrzeby  dzieci  i  oczekiwania  rodziców.

 

 

ROZDZIAŁ   II

Przyjmowanie   dzieci   do   przedszkola

 

 § 7.  Do  przedszkola     przyjmuje     się     dzieci     na     podstawie złożenia  wniosku o przyjęcie dziecka do dyrektora przedszkola i postępowania rekrutacyjnego .

 

 § 8.  Wychowankami     przedszkola   mogą     być     dzieci   w  wieku 3 - 6     lat.

 

 § 9.  W   szczególnie  uzasadnionych  przypadkach   dyrektor   może  przyjąć  dziecko,   które  ukończyło  2,5   roku.

 

 

 

ROZDZIAŁ   III

Prawa  i   obowiązki   rodziców  (  opiekunów   dziecka )

 

§  10.  Dziecko  uczęszczające  do  przedszkola  powinno  mieć  wyprawkę  tj,: pantofle i strój  gimnastyczny  w  woreczku,  przybory  szkolne,  a  6- latki   dodatkowo  zestaw   kart pracy.

 

§ 11.  Dziecko  do  przedszkola  powinno  przychodzić  czyste , ubrane  w  wygodne , odpowiednie  do  pory  roku  i  temperatury  ubranie.

 

§  12.  Dziecka  chorego  nie  należy  przyprowadzać  do   przedszkola.

 

§ 13.  W  razie  zachorowania  na  chorobę  zakaźną  należy  poinformować   dyrektora   przedszkola.

 

§ 14.  W  przypadku  nieobecności  dziecka  w  przedszkolu  trwającej  dłużej  niż  30  dni ,  rodzice  zobowiązani  są  do  pisemnego  usprawiedliwienia  tej   nieobecności.  

 

§ 15.  W wypadku  nieobecności dziecka korzystającego z żywienia, rodzice  zobowiązani  są do wcześniejszego zgłoszenia  w przedszkolu tej nieobecności (poprzedniego dnia  lub do  godz. 7.00 tego  samego dnia), w przeciwnym  razie  koszty  żywienia nie  zostaną odliczone.

         

§ 16.  Rodziców  obowiązuje  przestrzeganie  czasu  przyprowadzania  dzieci  do  godz.  8.00   oraz  odbierania  do  godz.  16.00 .

 

§ 17.  Dziecko  musi  być  przyprowadzane  do  przedszkola  i  odbierane  przez  rodziców,  opiekunów  lub  upoważnione  osoby    

pełnoletnie,  które   zapewnią  dziecku  pełne  bezpieczeństwo  na  drodze  lub  w  szczególnie  uzasadnionych  przypadkach rodzeństwo  dziecka  uczęszczającego  do przedszkola, które ukończyło przynajmniej 10 lat ( art 43 Ustawy Prawo o ruchu drogowym).

 

§ 18.  Odpłatność  za  przedszkole  rodzice  winni  płacić    do  10  dnia  każdego  miesiąca.

 

§ 19.  Rodzice  zobowiązani  są  do  zaznajamiania  się  ze  wszystkimi  informacjami  zamieszczonymi  w  kąciku  dla  rodziców.

 

§ 20.  Rodzice   mają   prawo   do  :

 

     a)   znajomości  zadań  wynikających  z  planu  rocznego  przedszkola  i  planów  miesięcznych  w  danym  oddziale.

     b)  uzyskiwania  rzetelnej  informacji  na  temat  swojego  dziecka,  jego  zachowania  i  rozwoju.

      c)   obserwacji   własnego   dziecka   w  czasie  zabaw  i  zajęć.

     d)  wyrażania  i  przekazywania  opinii  o  pracy  przedszkola  dyrektorowi,  organowi  sprawującemu  nadzór  pedagogiczny  i  organowi  prowadzącemu  przedszkole.

      e)  uczestniczenia  w  zebraniach  przynajmniej   raz   na   pół  roku.

     f)  informacji  o  wyborze  programu   pracy   z  dziećmi  w   danej   grupie  z  wykazu  programów  dopuszczonych  przez  MEN  lub  autorskiego.

     g)  współdecydowania  o  organizacji  pracy  w  przedszkolu  w  zakresie  czasu  pracy  grupy  mieszanej  i  organizacji  zajęć  dodatkowych.

 

§ 21.  Dyrektor w porozumieniu  z  Radą  Pedagogiczną  może  skreślić  dziecko  z  listy wychowanków po miesięcznej nieusprawiedliwionej   nieobecności (z wyjątkiem dziecka 6-letniego)   ale  po   uprzednim   poinformowaniu  rodziców  lub  na  wniosek  samego  rodzica.

 

§ 22.  Wszystkie  życzenia  i  zażalenia  dotyczące  przedszkola  należy  zgłaszać  do  dyrektora  przedszkola, organu  prowadzącego  lub  organu  sprawującego  nadzór  pedagogiczny.

 

ROZDZIAŁ  IV

Postanowienia    końcowe

 

§ 23.  Przedszkole prowadzi stronę internetową: https://przedszkoleuszew.edupage.org oraz stronę: https://bip.malopolska.pl/ppwuszwi

 

§ 24.  Regulamin  wchodzi  w  życie  po  zatwierdzeniu  przez  Radę  Pedagogiczną.

 

Znowelizowany Regulamin  przedszkola  zatwierdzony  został  na  posiedzeniu  Rady  Pedagogicznej w dniu : 25 listopada 2022r.

            

 

 

  

 

 

 

 

 

Statut

Publicznego Przedszkola

w Uszwi

„MAŁY ARTYSTA”

 

                                                                 Załącznik nr 1 do uchwały nr 1/2022/2023 Rady Pedagogicznej                                                                     Publicznego Przedszkola  w Uszwi z dnia 15  września  2022 r.

 

Rozdział 1

Informacje o przedszkolu

 

 

§1.1.Publiczne Przedszkole w Uszwi „MAŁY ARTYSTA” zwane dalej „przedszkolem”, jest publicznym przedszkolem  wielooddziałowym.

 

2.       Siedzibą przedszkola jest wydzielona część budynku wielofunkcyjnego w Uszwi – Uszew 570

3        Ilekroć w statucie jest mowa bez bliższego określenia o:

1)      przedszkolu - należy przez to rozumieć przedszkole, o którym mowa w § 1 ust. 1;

2)      ustawie – należy przez to rozumieć Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe;

3)      dyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora  Publicznego Przedszkola w Uszwi;

4)      dziecku – należy przez to rozumieć również wychowanka przedszkola;

5)      rodzicach –  należy przez to rozumieć także opiekunów prawnych.

§2.1. Organem prowadzącym przedszkole jest  Urząd Gminy Gnojnik.

         2.    Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem pełni Małopolski Kurator Oświaty.

    3.  Przedszkole jest jednostką budżetową, która pokrywa swoje wydatki bezpośrednio z budżetu Urzędu Gminy Gnojnik a uzyskane wpływy odprowadza na rachunek bankowy urzędu gminy.

 

§3.1.Przedszkole prowadzi rachunek dochodów własnych na podstawie odrębnych przepisów.

    2.            Obsługę finansową przedszkola prowadzi Referat Oświaty w Gnojniku.

    3.            Przedszkole  używa pełnej pieczęci nagłówkowej o treści:

 

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W USZWI

           „MAŁY ARTYSTA”

                           32-865 Uszew 570

                           REGON 850455099

 

    4.            Dopuszcza się stosowanie w korespondencji następujących skróconych nazw przedszkola: PP Uszew, Publiczne Przedszkole w Uszwi.

    5.            Przedszkole prowadzi dokumentację swojej działalności w formie papierowej i przechowuje ją zgodnie z  odrębnymi przepisami.

 

§ 4.1. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy.

    2.            Przedszkole organizuje wyżywienie.

    3.            Na wydawane posiłki składają się:

1) śniadanie;

2) obiad;

3) podwieczorek

    4.            Kuchnia przygotowuje posiłki zgodnie z obowiązującymi normami żywieniowymi dla dzieci w wieku przedszkolnym.

    5.            Jadłospisy planowanych posiłków ustala intendent, a zatwierdza dyrektor CK.

    6.            Informacja o aktualnym jadłospisie jest udostępniania rodzicom w kąciku dla rodziców.

    7.    Na terenie przedszkola obowiązuje całkowity zakaz nagrywania obrazu i dźwięku przez uczniów i osoby dorosłe. Wyjątek mogą stanowić sytuacje takie jak: nagranie potrzebne do audycji, widowiska, przedstawienia szkolnego, lekcji otwartej itp. Zgodę na nagrywanie, w tych sytuacjach, wydaje dyrektor.

 

Rozdział 2

Cele i zadania przedszkola

 

§5. 1. Celem wychowania przedszkolnego jest:

1)     1)  wsparcie całościowego rozwoju dziecka;

2)      2) wspieranie potencjału rozwojowego dziecka i stwarzanie warunków do jego funkcjonowania w przedszkolu;

      2.            2. Zadaniem przedszkola jest w szczególności:

1)  1) pełna realizacja programów wychowania przedszkolnego i dostosowanie treści, metod i organizacji poszczególnych zajęć do możliwości psychofizycznych dzieci;

2)      2) wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka;

3)   3)  pobudzanie psychoruchowego poznawczego, emocjonalnego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole;

4)      4) wspieranie samodzielności i aktywności dziecięcej w poznawaniu świata przyrody i techniki;

5)      5) rozwój prawidłowych nawyków i zachowań u dzieci;

6)      6) promowanie zdrowego stylu życia i przeciwdziałanie współczesnym zagrożeniom;

7)     7)   organizowanie w uzgodnieniu z rodzicami nauki religii;

8)      8) wzmacnianie poczucia wartości dziecka;

9)      9) budowanie wrażliwości dziecka;

10)   10) udzielanie dzieciom i rodzicom pomocy psychologiczno – pedagogicznej;

11)   11) organizowanie kształcenia specjalnego dla dzieci z niepełnosprawnością ;

12) 12) umożliwianie dzieciom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej w integracji ze środowiskiem przedszkolnym;

13)   13) zapewnienie dzieciom  bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu.

§6. 1. W celu wspierania potencjału rozwojowego dzieci i stwarzania im warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola i środowisku lokalnym, przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

2.     Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dzieciom w przedszkolu, polega na rozpoznawaniu i zaspakajaniu ich indywidualnych potrzeb rozwojowych
   i edukacyjnych, a także na rozpoznawaniu ich indywidualnych możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie
   w przedszkolu.
3.       Nauczyciele i specjaliści, w toku bieżącej pracy rozpoznają indywidualne potrzeby rozwojowe dzieci oraz inicjują działania diagnozujące i wspierające.
4.     Nauczyciele prowadzą obserwację dzieci i oceniają ich umiejętności w sferze emocjonalno-społecznej, poznawczej, ruchowej i samoobsługi.
5.      Dyrektor z uwzględnieniem opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz diagnozy sporządzonej na terenie przedszkola, w uzgodnieniu z rodzicami, organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
6.      Pomoc psychologiczno-pedagogiczna organizowana jest we współpracy z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną, placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz innymi instytucjami i organizacjami pozarządowymi.
7.      Szczegółowe zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu określają odrębne przepisy.
8.       Przedszkole organizuje i udziela rodzicom uczniów i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej polegającej na wspieraniu ich w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych.
9.      Plan pracy przedszkola na dany rok szkolny zawiera plan działań wspierających nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych oraz rozwijania ich umiejętności.

§7. 1. Przedszkole organizuje naukę i opiekę dla dzieci z niepełnosprawnością w formie kształcenia specjalnego w integracji ze środowiskiem przedszkolnym.

2.       Dzieciom objętym kształceniem specjalnym  przedszkole zapewnia:

1)      realizację indywidualnego programu edukacyjno - terapeutycznego uwzględniającego zalecenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego;

2)      dostosowanie przestrzeni przedszkolnej i stanowiska pracy do indywidualnych potrzeb edukacyjnych;

3)      zajęcia specjalistyczne organizowane ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne w tym zajęcia rewalidacyjne.

3.        Szczegółowe warunki organizowania nauki i opieki dzieci z niepełnosprawnością, określają odrębne przepisy.

§8.1 . Dzieci niebędące obywatelami polskimi oraz obywatele polscy, którzy pobierali naukę w przedszkolach funkcjonujących w systemach oświatowych innych państw, korzystają z nauki i opieki na warunkach określonych w odrębnych przepisach.

2.      Przedszkole zapewnia integrację dzieci  niebędących obywatelami polskimi ze środowiskiem przedszkolnym i wspomaga ich w pokonaniu trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z kształceniem za granicą.

§9. 1.Przedszkole organizuje zajęcia religii.

2.      Podstawą udziału ucznia w zajęciach z religii  jest życzenie wyrażone przez rodzica w formie pisemnego oświadczenia.

3.      Życzenie udziału w zajęciach z religii raz wyrażone nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, ale może być odwołane w każdym czasie.

4.      Zasady organizacji religii w przedszkolu określają odrębne przepisy.

§10. 1. Zadania przedszkola realizowane są  w szczególności w formie :

1)      zajęć organizowanych przez nauczyciela,

2)      zajęć niekierowanych,

3)      zabaw swobodnych,

4)      wycieczek,

5)      spacerów,

6)      zabaw w ogrodzie.

    2.            Sposób realizacji zadań przedszkola uwzględnia:

1)      możliwości dzieci, ich oczekiwania poznawcze i potrzeby wyrażania swoich stanów emocjonalnych, komunikacji oraz chęci zabawy;

2)      specjalne potrzeby edukacyjne dzieci;

3)      potrzebę prowadzenia diagnozy i  obserwacji dzieci w celu monitorowania ich rozwoju;

4)      organizację przestrzeni przedszkola stymulującej rozwój dzieci;

5)      organizowanie zabaw ruchowych i muzyczno-ruchowych, w tym zabaw na wolnym powietrzu;

6)      wykorzystanie każdej naturalnie pojawiającej się sytuacji edukacyjnej umożliwiającej ćwiczenie w zakresie osiągania dojrzałości szkolnej.

3.      Wobec rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, przedszkole pełni funkcję doradczą i wspomagającą:

1)      pomaga w rozpoznawaniu możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej;

2)      informuje na bieżąco o postępach dziecka;

3)      uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu;

4)      uwzględnia odrębne potrzeby dziecka wynikające z sytuacji rodzinnej.

 

Rozdział 3

Organy przedszkola

 

 

§11.1. Organami przedszkola są:

1)      dyrektor;

2)      rada pedagogiczna;

3)      rada rodziców.

 

§12. 1. Dyrektor jest jednoosobowym organem wykonawczym przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz.

2.       Dyrektor wykonuje obowiązki, a także posiada uprawnienia określone w odrębnych przepisach dla:

1)      kierownika jednostki organizacyjnej o charakterze prawnym zakładu

administracyjnego, którym zarządza;

2)      kierownika jednostki budżetowej, w której odpowiada za całość gospodarki finansowej w tym organizowanie zamówień publicznych;

3)      organu administracji publicznej w sprawach wydawania decyzji administracyjnych, postanowień i zaświadczeń oraz innych oddziaływań administracyjno-prawnych na podstawie odrębnych przepisów;

4)      dyrektora publicznego przedszkola prowadzonego przez Gminę Gnojnik;

5)      przewodniczącego rady pedagogicznej Publicznego Przedszkola w Uszwi;

6)      organu nadzoru pedagogicznego dla przedszkola.

3.    Szczegółowe kompetencje dyrektora określa ustawa oraz odrębne przepisy dotyczące obowiązków i uprawnień wymienionych w ust. 2. 

4.      Dyrektor dąży do zapewnienia wysokiej jakości pracy przedszkola  i realizacji przypisanych jej zadań.

5.      Dyrektor  przyjmuje skargi i wnioski dotyczące organizacji pracy przedszkola, przekazane na piśmie, drogą elektroniczną lub złożone ustnie do protokołu.

 

§13.1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji statutowych zadań przedszkola dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2.        Kompetencje stanowiące i opiniujące rady pedagogicznej określa ustawa.

3.        Rada pedagogiczna działa na podstawie „Regulaminu Rady Pedagogicznej Publicznego Przedszkola w Uszwi”, który określa:

1)      organizację zebrań;

2)      sposób powiadomienia członków rady o terminie i porządku zebrania;

3)      sposób dokumentowania działań rady;

4)      wykaz spraw, w których przeprowadza się głosowanie tajne;

    4. Rada Pedagogiczna Publicznego Przedszkola w Uszwi realizuje kompetencje rady przedszkola określone w ustawie.

 

§14. 1. Rada rodziców jest kolegialnym organem przedszkola, reprezentującym ogół rodziców w danym roku szkolnym.

2.      Reprezentantami rodziców poszczególnych oddziałów  są rady oddziałowe rodziców.

3.      Wewnętrzną strukturę rady rodziców, tryb jej pracy oraz szczegółowy sposób przeprowadzania wyborów określa „Regulamin Rady Rodziców Publicznego Przedszkola w Uszwi”.

4.       Rada Rodziców tworzy warunki współdziałania rodziców z nauczycielami we wszystkich działaniach przedszkola.
5.       Kompetencje stanowiące i opiniujące rady rodziców określa ustawa.
6.        Dokumentacja działania rady rodziców jest przechowywana w przedszkolu.

 

§15. 1. Organy przedszkola działają samodzielnie na podstawie i w granicach prawa.

2.       Działalność organów przedszkola jest jawna, o ile przepisy odrębne nie stanowią inaczej.
3.       Organy tworzą warunki do współpracy opartej na wzajemnym szacunku i zaufaniu.
4.        Dyrektor co najmniej raz w roku organizuje wspólne spotkanie przedstawicieli organów kolegialnych przedszkola.

§16. 1. W przypadku zaistnienia sporu między organami przedszkola, obowiązkiem tych organów jest dążenie do rozstrzygnięcia sporu w trybie negocjacji, w których udział biorą wyłącznie członkowie tych organów.

2.        Sprawy sporne między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor, o ile nie jest jedną ze stron konfliktu.
3.     W przypadku gdy dyrektor jest stroną konfliktu, to mediatorem jest osoba wskazana przez organ niezaangażowany w konflikt po zaakceptowaniu przez strony konfliktu.
4.     W przypadku nierozstrzygnięcia sporu w trybie określonym w ust. 1-3, dyrektor zawiadamia o zaistniałym sporze organ prowadzący przedszkole.

 

 

Rozdział 4

Organizacja pracy przedszkola

 

 

§17.  1. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki zabawy, nauki i wypoczynku oraz przestrzeganie zasad zdrowego odżywiania.

           2.   Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując sposoby i metody oddziaływań do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, a w szczególności:

1)      zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć realizowanych poza terenem przedszkola;

2)      zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa pod względem fizycznym i psychicznym.

3.      Za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiada nauczyciel pełniący obowiązki zawodowe w danym czasie do momentu przekazania ich rodzicom lub osobom upoważnionym, a w czasie zajęć dodatkowych osoba prowadząca te zajęcia.
4.       W czasie pobytu dziecka w przedszkolu nie może ono pozostać bez nadzoru osoby dorosłej.
5.       Dla dzieci w przedszkolu mogą być organizowane  zajęcia poza terenem przedszkola.
6.       Udział dzieci w zajęciach poza terenem przedszkola wymaga pisemnej zgody rodziców.

   §18. 1. Dzieci przyprowadzają i odbierają z przedszkola rodzice lub osoby upoważnione przez nich.

          2.  Rodzice mogą w formie pisemnej upoważnić pełnoletnią osobę przyprowadzającą

i odbierającą dziecko z przedszkola  lub w szczególnie uzasadnionych przypadkach rodzeństwo dziecka uczęszczającego do przedszkola, które ukończyło przynajmniej 10 lat  ( art 43 Ustawy Prawo o ruchu drogowym).

         3.  Osoba przyprowadzająca dziecko jest zobowiązana przekazać je bezpośrednio pod opiekę nauczyciela.

         4.  Nauczyciel ma obowiązek osobiście sprawdzić kto odbiera dziecko z przedszkola.

         5. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę.

         6.  Nauczyciel ma prawo odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej, jeżeli osoba ta nie zapewnia dziecku bezpieczeństwa.

         7.  Dyrektor drogą zarządzenia określa szczegółowe warunki przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola, z uwzględnieniem:

1)      sytuacji które uzasadniają odmowę wydania dziecka z przedszkola oraz trybu postepowania w przypadku odmowy;

2)      zasad upoważniania osób do odbioru dziecka z przedszkola;

3)      trybu postępowania w sytuacji, gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola.

 

§19.1. Rodzice ( opiekunowie prawni) dzieci uczęszczających do przedszkola mają prawo do:

1)      znajomości realizowanych programów i planów zajęć;

2)      uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania

i rozwoju;

3)      pomocy w rozpoznawaniu przyczyn trudności rozwojowych dzieci,

a także rozpoznawania ich zainteresowań i uzdolnień;

4)      zgłaszania i realizacji własnych pomysłów związanych z organizacją oddziału przedszkolnego, wyposażenia sal zabaw,  organizacją uroczystości, wycieczek i dodatkowych zajęć;

5)      wyrażania opinii na temat organizacji wyżywienia dzieci i wypoczynku.

 

1.    Obowiązkiem rodziców jest: 

1)      punktualne przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodziców  i opiekunów prawnych lub upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku bezpieczeństwo;

2)      informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu;

3)       zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce umożliwiające dziecku pełną aktywność na zajęciach;

4)      informowanie dyrektora lub nauczyciela dziecka o wszelkich zdarzeniach i sytuacjach mających bezpośredni związek z dzieckiem, jego bezpieczeństwem oraz kondycją zdrowotną i emocjonalną;

5)      współdziałanie z nauczycielem w celu skutecznego stymulowania rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb.

2.    Przedszkole określa formy współdziałania z rodzicami oraz częstotliwość organizowania stałych spotkań z rodzicami:

1)      zebrania ogólne, nie rzadziej niż 2 razy w ciągu roku;

2)      zebrania oddziałowe, nie rzadziej niż 2 razy w roku;

3)      konsultacje indywidualne w ramach godzin dostępności, raz w tygodniu lub raz na dwa tygodnie, zgodnie z harmonogramem ustalonym przez dyrektora;

4)       uroczystości z udziałem rodziców i innych członków rodziny, zgodnie z planem pracy przedszkola na dany rok szkolny;

5)      zajęcia otwarte dla rodziców, dwa razy w roku w każdym oddziale;

6)      dni adaptacyjne w pierwszym tygodniu września;

7)      kącik informacji dla rodziców;

8)      wystawy prac plastycznych dzieci;

 

§ 20.1. Przedszkole  funkcjonuje od poniedziałku do piątku  w godzinach od 7.00 do 16.00, a w godz. od 7.30 do 12.30 odbywa się realizacja podstawy programowej.

2.      Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na podstawie odrębnych przepisów.

3.      Dyrektor w terminie do 30 listopada sporządza wniosek o ustalenie przerwy w pracy przedszkola i przedstawia go do uzgodnienia radzie rodziców.

4.      Rada rodziców w terminie 30 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust.2, zajmuje stanowisko w sprawie ustalenia przerwy w pracy przedszkola.

5.      Dyrektor przekazuje rodzicom informację o przerwie w pracy przedszkola, w terminie do 30 stycznia roku szkolnego, którego przerwa dotyczy.

6.      Na wniosek dyrektora, za zgodą rady rodziców, uzgodnienie przerwy w pracy przedszkola, może odbyć się w innych terminach niż określone w ust. 3 i 5.

7.      Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora

z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny nauczania, wychowania i opieki oraz oczekiwań rodziców.

8.      Oddziałem przedszkolnym opiekuje się nauczyciel wychowawca.

9.      W okresach niskiej frekwencji dzieci, dyrektor przedszkola może zlecić łączenie oddziałów.

10.  Liczba dzieci w grupie międzyoddziałowej nie może przekraczać 25.

 

§ 21. 1. Przedszkole  zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę dla dzieci  

             realizujących obowiązkowe wychowanie przedszkolne.

2.       Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie realizacji podstawy programowej dla dzieci mających prawo do wychowania przedszkolnego .
3.     Za świadczenie w zakresie opieki, wychowania i nauczania dzieci nie realizujących obowiązku wychowania przedszkolnego, wykraczające poza czas określony w ust. 2, rodzice wnoszą opłaty na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
4.       Zasady stosowania ulg i zwolnień z opłat o których mowa w ust. 3 określają odrębne przepisy.

§ 22 .1. Korzystanie z żywienia w przedszkolu jest odpłatne.

2.  Rodzic ma prawo wybrać  dla dziecka posiłki spośród wymienionych w § 4      ust. 3 .

3. Szczegółowe warunki korzystania z posiłków, w tym wysokość opłat za posiłki określa

     zarządzenie dyrektora.

4. Opłaty za posiłki wnosi się z góry, najpóźniej do 10 dnia danego miesiąca.

5. W przypadku nieobecności dziecka  opłata podlega zwrotowi za każdy dzień nieobecności, o ile rodzic zgłosił nieobecność zgodnie z umową.

6. Opłaty za korzystanie z usług przedszkola w tym za wyżywienie  należy wnosić gotówką na kwitariusz przychodowo-ewidencyjny opłat u  dyrektora przedszkola .

 

Rozdział  5

Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dzieci

§ 23 .1. Przedszkole organizuje wczesne wspomaganie rozwoju dla dzieci posiadających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka .

  2. Dzieciom objętym wczesnym wspomaganiem przedszkole zapewnia:

1)  realizację indywidualnego programu wczesnego wspomagania rozwoju 

     uwzględniającego zalecenia opinii o potrzebie wczesnego wspomagania;

      2)  dostosowanie przestrzeni przedszkolnej i stanowiska pracy do indywidualnych potrzeb

           edukacyjnych;

3) zajęcia specjalistyczne organizowane ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe

    i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne w tym zajęcia terapeutyczne.

3. Szczegółowe warunki organizowania wczesnego wspomagania określają odrębne przepisy.

 

Rozdział 6

Nauczyciele i pracownicy przedszkola

 

§ 24. 1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych.

1.      Nauczycieli zatrudnia się na stanowiskach pracy:

1)      nauczyciel wychowania przedszkolnego, języka angielskiego i religii;

2)      nauczyciel posiadający kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej;

3)      nauczyciel terapii pedagogicznej

4)      pedagog specjalny

5)      psycholog

6)      logopeda

7)      nauczyciel integracji sensorycznej

2.      Na stanowiskach niepedagogicznych zatrudnieni są pracownicy na stanowiskach:

1)      pracownicy administracji (sekretarka)

2)      pracownicy obsługi (sprzątaczka, pomoc nauczyciela)

 

§ 25. 1. Nauczyciele realizują wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne zadania przedszkola, zgodnie z jego charakterem określonym w statucie i odpowiadają za jakość pracy przedszkola, w tym sposób sprawowania opieki nad dziećmi.

2. Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie, poszanowanie godności, a także uważne towarzyszenie im w osiąganiu dojrzałości szkolnej.

 3. Do zakresu zadań nauczycieli wychowania przedszkolnego, języka angielskiego i religii należy w szczególności:

1)      realizowanie programów pracy przedszkola  w powierzonych mu zadaniach;

2)      zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia;

3) prowadzenie obserwacji pedagogicznych w celu rozpoznania u dzieci deficytów rozwojowych i ich przyczyn oraz przyczyn środowiskowych utrudniających dziecku funkcjonowanie w przedszkolu;

4)     systematyczne prowadzenie dokumentacji pedagogicznej umożliwiającej dokonanie diagnozy funkcjonalnej w środowisku przedszkolnym;

5)      komunikowanie się z rodzicami w sprawach rozwoju dzieci i osiąganiu kolejnych etapów dojrzałości szkolnej;

6)      organizowanie pomocy dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej;

7)      opieka nad powierzoną salą zabaw oraz troska o znajdujący się w niej sprzęt i wyposażenie;

8)      przestrzeganie tajemnicy rady pedagogicznej.

      4.            Do zakresu zadań nauczyciela posiadającego kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej, terapii pedagogicznej i integracji sensorycznej należy w szczególności:

1)      zapoznanie się z orzeczeniami i opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz jej zaleceniami;

2)      opracowanie programu pracy z dzieckiem zgodnie z odrębnymi przepisami;

3)      prowadzenie obserwacji rozwoju dziecka i dokumentacji pedagogicznej;

4)      współpraca z rodzicami i instytucjami wspierającymi.

      5.            Zakres zadań psychologa, logopedy i pedagoga specjalnego w przedszkolu określają odrębne przepisy.

      6.            Nauczyciel zobowiązany jest do wzbogacania własnego warsztatu pracy oraz stałego podnoszenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności pedagogicznych poprzez aktywne uczestniczenie w doskonaleniu zawodowym organizowanym w przedszkolu oraz  przez instytucje wspomagające przedszkole.

 

7.    Zakres zadań sprzątaczki:

1)       utrzymywanie  we  wzorowej  czystości  pomieszczeń   w  przedszkolu,      

2)      sprzątanie  pomocy  oraz  sal  po  zakończonych  zajęciach  programowych,

3)      pranie  ręczników , ścierek ,  fartuchów  i  ich  zmiana  raz  w  tygodniu,

4)      utrzymywanie  czystości  wokół  przedszkola  i  w  ogrodzie,      

5)      pielęgnowanie  roślin  w  ogrodzie,                                                       

6)      pomaganie  nauczycielowi  przy  ubieraniu  i  rozbieraniu  dzieci,

7)      utrzymywanie  sprzętu  w  stanie  używalności  zgodnie  z  wymogami  higieny  szkolnej,

8)       w  okresie   sezonu   grzewczego  dbanie   o   odpowiednią    temperaturę    pomieszczeń,

9)       wykonywanie  innych  czynności  wynikających    z    organizacji     pracy     przedszkola powierzonych  przez  dyrektora,

           10)    sprawowanie  opieki    nad   dziećmi   wychodzącymi   poza   teren    przedszkola    wraz  z nauczycielem  danej  grupy w razie konieczności.

           11)   dbanie o bezpieczeństwo dzieci, a w szczególności:

a)      natychmiastowe   reagowanie   na   wszelkie    dostrzeżone   sytuacje    lub    zachowania dzieci   stanowiące  zagrożenie  ich  bezpieczeństwa ,

b)      zwracanie  uwagi  na  osoby  postronne  przebywające  na  terenie  przedszkola,  w   razie potrzeby  zwrócenie się do  w/w  osób  o  podanie  celu  pobytu  na terenie  placówki,

c)      niezwłoczne    zawiadomienie     dyrektora    przedszkola   o    wszelkich    dostrzeżonych  zdarzeniach niosących znamiona  przestępstwa lub stanowiących  zagrożenie dla zdrowia lub życia dzieci,

          12)  poddawanie się  wstępnym, okresowym i kontrolnym  zaleconym  badaniom  lekarskim oraz stosowanie się do wskazań lekarskich

          13) przestrzeganie regulaminu i czasu pracy.

 

 8.   Zakres zadań pomocy nauczyciela :

1)   pomoc nauczycielowi w przygotowaniu warsztatu pracy,      

2)   pomoc przy karmieniu dzieci słabo jedzących

3)   pomoc nauczycielowi  przy  ubieraniu  i  rozbieraniu  dzieci przed ćwiczeniami  

      gimnastycznymi i wyjściem na wycieczkę, spacer  lub do ogrodu,

4)   sprawowanie opieki nad dziećmi w czasie spacerów, wycieczek i zabaw w ogrodzie,

5)   pomoc dzieciom przy myciu rąk i korzystaniu z toalety,

6)   sprzątanie po „przygodach”,

7)   zgłaszanie  zwierzchnikowi  wszelkich zagrożeń i uszkodzeń  sprzętu ,

8)   podawanie dzieciom napojów w ciągu dnia w miarę potrzeb,

9)   wykonywanie  innych  czynności  wynikających    z    organizacji     pracy przedszkola powierzonych  przez  dyrektora,

10) dbanie o bezpieczeństwo dzieci, a w szczególności:

a)      natychmiastowe   reagowanie   na   wszelkie    dostrzeżone   sytuacje    lub    zachowania dzieci   stanowiące  zagrożenie  ich  bezpieczeństwa ,

b)      zwracanie  uwagi  na  osoby  postronne  przebywające  na  terenie  przedszkola,  w   razie potrzeby  zwrócenie się do  w/w  osób  o  podanie  celu  pobytu  na terenie  placówki,

c)      niezwłoczne    zawiadomienie     dyrektora    przedszkola   o    wszelkich    dostrzeżonych  zdarzeniach niosących znamiona  przestępstwa lub stanowiących  zagrożenie dla zdrowia lub życia dzieci,

          11) poddawanie się  wstępnym, okresowym i kontrolnym  zaleconym  badaniom  lekarskim oraz stosowanie się do wskazań lekarskich,

12) przestrzeganie regulaminu i czasu pracy.

9. Do zakresu zadań sekretarki, należą:

1)      prowadzenie niezbędnej ewidencji i dokumentacji kadrowej;

2)      weryfikacja kwalifikacji kandydatów i załatwianie wszelkich spraw związanych z zatrudnieniem,

3)      sporządzanie odpowiednich sprawozdań na potrzeby GUS, SIO
i innych instytucji;

4)      prowadzenie kancelarii przedszkolnej w oparciu o jednolity rzeczowy wykaz akt;

5)      wykonywanie prac kancelaryjno-biurowych;

6)      przestrzeganie i nadzorowanie obiegu dokumentów przedszkolnych;

7)      wykonywanie doraźnych prac zlecanych przez dyrektora przedszkola związanych z organizacją pracy.

 

 

Rozdział 7

 Prawa i obowiązki dzieci

 

 

§ 26. 1.Dziecko w przedszkolu ma prawo do:

1)      właściwie zorganizowanej opieki wychowawczej zapewniającej dzieciom bezpieczeństwo i ochronę przed zjawiskami przemocy;

2)      organizacji zajęć z uwzględnieniem zasad higieny pracy  i ochrony zdrowia;

3)      życzliwego i podmiotowego traktowania;

4)      przebywania w spokojnej i pogodnej atmosferze;

5)      sprawiedliwej oceny postępów w rozwoju psychofizycznym;

6)      pomocy w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych.

§27.1.Dziecko w przedszkolu ma obowiązek przestrzegania umów społecznych obowiązujących w społeczności przedszkolnej, a zwłaszcza dotyczących:

1)      uczestniczenia w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych;

2)      respektowania poleceń nauczyciela;

3)      kulturalnego odnoszenia  się do rówieśników i osób dorosłych;

4)      dbania o czystość i higienę osobistą;

5)      dbania o ład i porządek w sali zajęć, szatni i łazience;

6)      wykonywanie czynności samoobsługowych i porządkowych na miarę swoich możliwości.

§ 28. Dyrektor może, w drodze decyzji, skreślić dziecko z listy dzieci w przedszkolu w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności trwającej co najmniej 1 miesiąc i nieskutecznych prób wyjaśnienia powodów tej nieobecności.

 

 

 

Rozdział 8

Ceremoniał przedszkola

 

§29.1. Ceremoniał przedszkola jest zbiorem ustanowionych i obowiązujących norm zachowania się w czasie uroczystości przedszkolnych o charakterze środowiskowym z użyciem symboli narodowych.

2. Uroczystościami z użyciem symboli narodowych są:

1)      święto flagi;

2)      Święto Niepodległości.

3.      Uroczystości przedszkolne do których zastosowanie ma ceremoniał przedszkola składają się z części oficjalnej oraz części artystycznej.

4.      Uroczystości przedszkolne, podczas których eksponuje się symbole narodowe powinny przebiegać w podniosłym nastroju i kształtować poszanowanie dla symboli narodowych.

 

 

Rozdział 9

Postanowienia końcowe

§ 30. Sprawy nieuregulowane w statucie są rozstrzygane w oparciu o obowiązujące i dotyczące tych spraw odrębne przepisy.

 

§ 31. 1. Zmian w statucie dokonuje rada pedagogiczna z własnej inicjatywy lub na wniosek organów przedszkola.

2.       Projekt uchwały o zmianie statutu przedszkola jest przedstawiany do wiadomości rady rodziców.
3.       Rada rodziców ma prawo wnieść uwagi do planowanych zmian w statucie w terminie 21 dni od dnia doręczenia projektu uchwały.
4.       Dyrektor powiadamia organy przedszkola o każdej zmianie w statucie.

 

   § 32. Tekst statutu w formie ujednoliconej jest publikowany na stronie internetowej przedszkola.

 

 

Jednolity tekst statutu Publicznego Przedszkola w Uszwi przyjęto Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 1/2022/2023 z dnia 15 września 2022r.